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Mathe-Insel Junge Kinder entdecken Mathematik im Spiel und Experiment |
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25.06.2010 Zum Abschluss: Ein Lernplakat
20.06.2010 Frisch sortiert
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In einem zur Zeit wenig genutzten Raum der Grundschule Harthau in Chemnitz soll eine mathematische Spiel- und Erlebniswelt für Kinder entstehen. Die Besucher werden ermuntert, sich neben dem Lehrplan und über diesen hinaus mit mathematischen Themen zu beschäftigen.
| 10/2007 | Beginn der AG "Mathematische Spielereien" in der Grundschule Harthau. Einmal wöchentlich treffen sich rund 12 Kinder, um an mathematischen Spielen, Experimenten, Knobelaufgaben oder Faltübungen Vorstellungskraft, Abstraktionsvermögen und Freude am Denken zu steigern. |
| 1/2008 | Beginn des "Jahres der Mathematik". Zugleich reifte der Entschluss, in der Grundschule weitere Experimentiermöglichkeiten zu schaffen. Die Wanderausstellung "Mathematik zum Anfassen" zeigte, welche Begeisterung nicht nur bei unseren Kindern dafür herrscht. |
| 6/2008 | Genehmigung des Projektantrages zur Ausgestaltung der "Mathe-Insel". |
| 11/2008 | Feierliche Eröffnung der "Mathe-Insel". Zahlreiche zum Teil einzigartige Spiele und Experimente füllen die beiden Räume in der Grundschule Harthau. |
| 12/2008 | Vorstellung der spielMATHz-Kiste, die über die Stadtmedienstellen in Chemnitz, Freiberg, Zwickau und Plauen ausgeliehen werden kann. Sie wurde von der Professur Algorithmische und Diskrete Mathematik der TU Chemnitz gemeinsam mit dem Museum für Kinder MufKi und uns entwickelt. |
| 6/2009 - 11/2009 | Umzug der Mathe-Insel in ein Ausweichquartier, da für einige Wochen die Dachrekonstruktion den Raum unbenutzbar macht. |
Die Kinder fragten, ob wir nicht auch in diesem Jahr ein Plakat für den 
Lebhaftes Treiben herrschte zum 20. Schul- und Heimatfest in und um die Harthauer Grundschule. Auf der Bühne tanzten, spielten und sangen Kindergruppen, die Heimatsammlung wurde studiert, Filzen, Schmieden, Schminken und der Fahrradparcour waren Anziehungspunkte - es gab noch vieles mehr zu entdecken. Mathe-Insel und das Reagi-Projekt präsentierten sich außerhalb und innerhalb der Schule. Auf der Wiese zeigte Prof. Lang naturwissenschaftliche Experimente, und die Sortierplane fand immer wieder experimentierfreudige Kinder, die den Algorithmus mit dem eigenen Körper ausprobieren wollten. Im Haus kamen Besucher in die Mathe-Insel, schauten sich Spiele an, probierten die Murmelbahn aus, fragten nach dem Ablauf unserer Kurse und vertieften sich mitunter in die bereitliegenden Knobeleien.